“Pitagora si diverte” e “Matematica & Realtà”: l’I.C. ‘Torre’ protagonista

L’Istituto Comprensivo “Federico Torre” di Benevento prosegue lo svolgimento delle attività di ampliamento dell’offerta formativa con i progetti “Pitagora si diverte” e “Matematica & Realtà”, coordinati dalla prof.ssa Giuseppina Chiariello e finalizzati al potenziamento delle discipline matematiche, sempre in un’ottica di innovazione didattica e metodologica.

Tramite piattaforma appositamente predisposta dal Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università di Perugia, le classi III A, III B, III C e III E della Scuola Secondaria di I grado –  iscritte ai “Lab-Spe” (Laboratori di Sperimentazione e Innovazione Didattica) del progetto “Matematica & Realtà” – hanno partecipato alle esercitazioni nazionali fino ad approdare alla gara di modellizzazione matematica tenutasi il 28 aprile scorso e di cui a breve si sapranno i risultati.

Nell’ambito del progetto “Pitagora si diverte”, sono stati invece resi noti i nominativi dei vincitori dei Campionati Junior di Matematica, organizzati da MATEINITALY con la collaborazione del Centro Pristem dell’Università Bocconi di Milano e rivolti alle classi quarte e quinte della Scuola Primaria.

Si tratta di De Siena Vincenzo, Russo Simone e Ficociello Marco per la Categoria C4, Felice Andrea, Minicozzi Manuel e Pacillo Antonio per la Categoria C5, tutti alunni della Scuola Primaria “Pacevecchia” e “Nicola Sala” dell’IC “Torre”.

“Il nostro Istituto, sin dagli inizi del lockdown, ha messo in campo tutte le strategie tecnologiche e metodologiche atte a garantire agli alunni il diritto all’istruzione, mantenendo nel contempo alta l’attenzione dei ragazzi e la loro motivazione ”, commenta la dirigente Maria Luisa Fusco che aggiunge: “Riuscire, poi, a proseguire anche nelle attività di arricchimento dell’offerta formativa è per noi motivo di ulteriore soddisfazione. Mi complimento, quindi, con i giovani vincitori dei Campionati ma colgo anche l’occasione per lodare la professionalità e la dedizione con cui l’intera comunità scolastica ha reagito, coesa, per il superamento della crisi in atto”.