Progetto ‘Scuola Estesa’, INDIRE e APS “Io X Benevento” guidano un nuovo ecosistema dell’apprendimento

Il progetto pilota nazionale “Scuola Estesa”, nato dal patto di collaborazione tra INDIRE e l’APS “Io X Benevento”, sottoscritto lo scorso novembre nella cornice del polo tecnologico “Cultural Educational Immersive Station” dai presidenti Francesco Manfredi e Giuseppe Schipani, sta progressivamente delineando un modello innovativo di scuola come sistema aperto, connesso e generativo.

Il secondo incontro in presenza si è svolto mercoledì 22 aprile presso la sede del Laboratorio Pedagogico “Don Lorenzo Milani” in via Firenze 1, spazio messo a disposizione dall’APS “Io X Benevento” che, coordinatrice della Comunità Educante “Insieme per Benevento”, si conferma luogo di riferimento per la sperimentazione educativa territoriale e nazionale. Ad accogliere i partecipanti è stato il presidente Schipani, in un clima di grande coralità e senso di comunità.

Protagonisti dell’incontro sono stati i docenti e i Dirigenti Scolastici della Comunità Educante “Insieme per Benevento” insieme a rappresentanti del Terzo Settore, coinvolti nel percorso di sperimentazione nazionale. Suddivisi in otto gruppi di lavoro, i partecipanti − hanno affrontato le attività con approccio collaborativo e orientato alla progettazione, immergendosi in una dimensione di ricerca applicata e riflessione condivisa.

L’incontro è statocondotto dalle prime ricercatrici INDIRE dott.sse Giuseppina Rita Jose Mangione, Stefania Chipa e Paola Nencioni, dai Collaboratori di Ricerca dott.ri Lapo Rossi e Andrea Paolie dalla dottoranda dott.ssa Lydia Zampoliniche –supportati dalla prof.ssa Nadia De Cristofaro, vicepresidente e coordinatrice dell’APS “Io X Benevento” − hanno guidato attività focalizzate sull’uso di strumenti innovativi come Personas e journey map, fondamentali per interpretare e ridisegnare l’esperienza educativa in chiave sistemica e centrata sulle persone.

Un’atmosfera intensa, produttiva e profondamente collaborativa, in cui competenze diverse si sono intrecciate generando un dialogo ricco e originale. Ne è emersa una coralità di intenti e visioni che rappresenta uno degli elementi più distintivi del progetto: la costruzione condivisa del sapere educativo.I lavori sono stati, inoltre, accompagnati da un coffee break conviviale, momento informale di confronto.

L’APS “Io X Benevento” esprime orgoglio e soddisfazione nel coordinare la Comunità Educantein questo percorso di crescita che unisce ricerca scientifica, innovazione metodologica e sviluppo professionale, in sinergia con INDIRE del presidente Francesco Manfredi e con gli Istituti Scolastici guidati dai dirigenti: Domenico Zerella Venaglia (I.C. “G.B.Bosco Lucarelli), Francesco de Martino (I.C. “G. Pascoli”), Angela Fato (Convitto Nazionale “P. Giannone”) e Antonella Gramazio (I.S. “Galilei-Vetrone”)e Nazzareno Miele (I.S. “Palmieri-Rampone-Polo”). Un processo che ambisce a contribuire in modo concreto alla definizione di una nuova fisionomia dei processi di apprendimento e di un ecosistema didattico integrato, più aperto, flessibile e capace di interpretare le sfide contemporanee dell’educazione.

Docenti presenti ai tavoli di lavoro e nella fase di condivisione: per l’I.C. “G.B. Bosco Lucarelli”, Federica Rossi, Catia Quarantiello e Maria Felicia Della Vecchia; per l’I.C. “G. Pascoli”, Anna Intorcia, Tiziana Grasso e Romina Nevola; per il Convitto Nazionale “P. Giannone”, Eleonora Bibbò, Gemma Splendiani, Barbara Giuliano, Luigina Pilla, Livia Principe, Linda Rinaldi, Armida Rossetti, Rossana Simeone e Luigia Torrusio; per l’I.S. “Galilei-Vetrone”, Teresa Cattaneo, Stefania Di Donato e Marina Vesce; per l’I.S. “Palmieri Rampone Polo”, Ada Maria Gloria Anzilotta e Mirella Pallotta; per “Un Senso per la Vita ODV”, Giuliana Bozzi; per “Anima Crea Società Cooperativa Sociale ETS”, Margherita Iacovella e Mariangela Parente.

Il percorso di “Scuola Estesa” proseguirà con due ulteriori appuntamenti di rilievo: un webinar dedicato al co-design e al confronto con esperienze ispirative, seguito da un incontro in presenza con laboratorio di impact mapping, strumenti chiave per consolidare e rendere sempre più strutturale il lavoro di innovazione educativa avviato.