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Sede degli uffici dell’I.C. “Da Vinci”, lo scontro tra Limatola e Dugenta arriva in Parlamento

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Il caso degli uffici della direzione scolastica dell’Istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci di Dugenta approda in Parlamento. A presentare un’interrogazione a risposta orale al ministro dell’Istruzione è stato il deputato Vincenzo Garofalo di Alternativa Popolare.
“Essendo il comune di Limatola quello con maggiore popolazione scolastica, secondo le linee guida sul dimensionamento e l’offerta formativa, la sede legale dell’Istituto deve essere ricompresa nell’ambito del suo territorio.
Qualunque interruzione dell’attività dei nuovi uffici dovrebbe essere considerata interruzione di servizio”, scrive nella interrogazione al ministro Fedeli l’onorevole Garofalo, il quale nello scritto cita la delibera della “giunta provinciale di Benevento, n. 406 del 6 dicembre 2011, di approvazione del ‘Piano di dimensionamento della rete scolastica’ che prevedeva nell’accorpamento degli istituti di Limatola (383 studenti) e Dugenta (305 studenti) la sede legale dell’Istituto Comprensivo nel comune di Limatola”.
Infine, il deputato di Alternativa Popolare chiede alla Fedeli “quali soluzioni si intendano adottare con riferimento all’allocazione degli uffici attualmente operativi nel comune di Limatola”, ovvero per evitare che gli uffici vengano spostati, contro le linee guida, a Dugenta.
“Ringraziamo l’onorevole Garofalo per aver presentato l’interrogazione a difesa non di un territorio ma delle norme”, spiegano dal coordinamento provinciale di Alternativa Popolare. “Purtroppo c’è qualcuno nelle istituzioni scolastiche che, d’intesa con qualche sindacalista, vorrebbe modificare ciò che prevedono i regolamenti e non è possibile; anzi non comprendiamo l’accanimento della Direzione scolastica regionale e provinciale contro la dirigente dell’Istituto Leonardo Da Vinci. D’altra parte anche l’assessore regionale Fortini ha chiarito che la sede dell’Istituto Comprensivo deve essere allocata a Limatola”, conclude la nota dei dirigenti provinciali di Ap.