La scuola verso l’autonomia dal bisogno

La scuola autonoma nel quadro del Titolo V e del federalismo fiscale è stato l’argomento del seminario svoltosi presso l’Università Telematica “Giustino Fortunato”. A relazionare, Luciano Chiappetta, direttore generale per il personale del MIUR. Che ha in avvio subito chiarito come la scuola, essendo uno degli enti più vicini alla comunità, rientri perfettamente nella logica della rappresentazione istituzionale federalismo fiscale: “Per la verità, l’autonomia scolastica fino ad oggi si è rivelata più che altro solo un fine giuridico. Le prime cose ‘pratiche’ si cominciano a individuare col Regolamento della Riforma e si vedranno sempre più quando la scuola potrà utilizzare kle risorse finanziarie, che per la verità non sono mai enormi, in un vero regime di autonomia. Autonomia che significa anche autonomia dal bisogno. Poiché il quadro moderno istituzionale permette alla scuola da un lato di sopperire alla normale amministrazione e dell’altro di investire, queste capacità in maniera graduale saranno raggiunte”.
E la logica del federalismo fiscale permette alla scuola di investire sull’autonomia della didattica: “La scuola oggi non è più un fruitore passivo, cioè le indicazioni nazionali servono per un canovaccio di base, che può essere interpretato ma anche modificato, entro certi limiti”.